到了三十岁还是处男似乎会变成魔法师泰国版

简介：一位崇尚西方文化、生活模式的29岁英文老师润子，梦想着自己将来在国外工作、生活，但此时却因为家人的坚持，而被迫去相亲。更令人意外的是，对方竟然是个和尚。对于润子的工作、梦想，和尚星川高岭一直保持着否定的态度，也许他只是单纯的爱泼冷水。连性观念也无法有所共识的两人，彷佛处于两个不同的世界。

简介：1948年，解放战争进入战略决战阶段，国民党政权濒临全面崩溃。为挽回败局，加强西南地区的军政部署，蒋介石采用“黔人治黔”的方法，调遣他认为可依赖的原宪兵司令、安顺人谷正伦为贵州省主席兼全省保安司令，原首都警察厅厅长、安顺人韩文焕为保安副司令，原云南省警备总司令、兴义人何绍周为第六编练司令兼四十九军军长，别动队队长、龙里人刘伯龙为八十九军军长，招兵买马，扩充部队，加强反共部署，企图在贵州作最后的挣扎。

简介：该剧是著名作家楚良为纪念改革开放三十年倾情打造的一个关于创业，磨难，并最终取得成功的励志故事，是一部弘扬真善美，寻找人间真情的电视连续剧。

简介：该剧紧紧围绕少年儿童的现实生活，涉及家庭伦理、邻里关系、学习生活、保护生态、教育问题等，撷取其生活中精彩的、有教化意义、有故事性的片段， 如本剧中反映儿童纯真思想的《小七与老漆》的故事，通过世俗的舅舅老漆和纯真的小七身上发生的一些事情，来反映在当代少年儿童保留的纯真。又如《手机，还是阿迪？》中通过萱萱与父母、老师和同学之间发生的事情，来反映勤劳朴素，孝敬老人的传统美德等故事来展示当代深圳少年儿童的精神面貌和心灵境地。再如《“小气”鬼》中出名的“小气鬼”小浩在听了老师关于丛飞叔叔的事迹后，将节省下来的压岁钱和零花钱捐献给了比自己更需要这些钱的山区孩子，来反映当代少年儿童身上那种爱心。从而，让学生、老师、家长和关心少年儿童教育的各界人士从中得到一些教育、启发和快乐。

简介：老爷子的子女在外地工作，留下孙子拖其照顾，爷孙两人一起生活，老爷子不识字也上了年纪但是心地善良，为人忠厚朴实，在一次与不法分子的纠缠中，老爷子临危不惧，勇敢得击退对方，成为了大家心目中的真英雄，在与孙子的生活中，除了悉心照顾孙子，老爷子也会收到远方亲人的来信，孙子替他读信，听着远方来的问候，老爷子心里也感到一丝安慰。

简介：上世纪六十年代初，文化大革命前夕，三个风华正茂的女孩——席小容、于虹、庄楚，即将高中毕业，向往着爱情、理想、革命。席小容成绩优秀，却因为父亲是资本家，被剥夺了上大学的资格，进入工厂做了工人。工人子弟匡逸夫深爱着席小容，虽向席小容表明心意，却被席小容因为“成分”差别，拒之千里。而恰恰此时，暗恋匡逸夫的于虹发现，自己的父亲于振亚竟与席小容的小姨慕容瑶暗渡陈仓。文革的号角在不经意间吹响，历史的洪流彻底的改变了所有人的命运。慕容瑶被划成黑五类，于振亚被打成走资派。于红趁势做了造反派，成为工厂造反派小头目，而她暗恋的匡逸夫父亲被打成走资派，被关押在他们厂的“小黑屋”中。大串联、自杀、红卫兵、造反、走资派、右派，轰轰烈烈的年代里，爱情、亲情、友情已经全被被扭曲，或丑陋或纯真的人性表露无遗。

简介：

简介：监舍铁门发出重浊沉闷的声响，被打开了。杀人犯李岚被提出监，准备押赴刑场，执行枪决，刑前，李岚呐喊：“我冤枉！”与此同时，李岚公婆带着孙女赶到市检察院前，高声喊冤。一个匿名男子也打来电话，声称杀人者另有其人，并握有铁证— 一部保留了通话录音的手机。检察院检察长齐正中紧急关头，力排众议，决定暂时终止执行处决令。并组成由刑侦处长赵德全和女检察官刘莉等人组成调查组，对李岚故意杀人案重新审理调查……

简介：该剧讲述护国良将许精忠之子许三元，被奸人迫害，幸被一老道救起，教他苦心修炼，并授予绝世好剑，最终寻得挚爱，得以报仇。

简介：乐乐是地球上一个四年级的学生，胆小又有点虚荣心，善良、聪明还有些幽默，在老师和家长的双重压力下，他很不快乐。他意外进入了“快乐星球”这个虚拟空间，认识了老顽童爷爷、冰柠蒙、多面体和莲蓉包。从此改变了一切。除了有趣又惊险刺激的冒险，他也在快乐星球小朋友的帮助下成长了，成功的解决了很多现实中的烦恼，并真正找到了快乐！

简介：深宅哑女重生路，大宅门里的明争暗斗。

简介：上班早高峰，第一次坐上通勤公交车的新堂凑随着车摇来晃去，手里紧握着木雕扣子。这时，小儿外科医生濑户夏美正在其工作的东乡纪念医院开会。小儿外科主任高山诚司也出席了会议。会议的议题是有关削减人工成本等改善经营状况的对策。理事长东乡美智指责小儿外科的科长间宫启介成本管控太差，间宫则哀叹人手不足。高山也反驳理事长，说小儿病房日益减少，自己所在的科已是守护孩子们的最后的堡垒。院长司贺明赞成高山的意见，他宣布为人手不足的小儿科补充的住院医师今天就来报到。副院长猪口隆之介默默地听着双方的意见。院长所说的住院医生就是阿凑。他是以第一名身份从大学毕业的。不过，司贺院提醒大家，唯一需要注意的问题是：阿凑有自闭症，在交流方面存在障碍。众医生听后都反对采用这个人，但司贺院长却对阿凑作为医生的能力赞赏有加。阿凑一下公交车就碰到了事故，有孩子受伤倒地。路过的医生对受伤的孩子进行初步诊断，阿凑上前阻止了他，自己对孩子实施急救。当阿凑处理完时，救护车才赶到。虽然着急上班，但阿凑还是陪孩子去医院。